La Diputación aporta 450.000 euros para mantener las escuelas de música

De entre las 16 beneficiarias, Astorga, Benavides de Órbigo, La Bañeza y Villarejo de Órbigo recibirán subvención de acuerdo a su dimensión, alumnado y otros criterios

El Consejo Rector del Instituto Leonés de Cultura de la Diputación de León ha aprobado el reparto de subvenciones, dotadas con una cuantía total de 450.000 euros, para mantener las escuelas de música distribuidas por toda la provincia.

Serán 16 los centros que recibirán este apoyo por parte de la institución provincial. Concretamente, se trata de las Escuelas Municipales de Música de Astorga, Bembibre, Benavides de Órbigo, Cacabelos, Camponaraya, Fabero, Gradefes, La Bañeza, La Robla, Sahagún, Sariegos, La Robla, Valencia de Don Juan, Valverde de la Virgen, Villablino, Villafranca del Bierzo y Villarejo de Órbigo.

Las cantidades deberán ir destinadas a la retribución del profesorado de cada una de las escuelas, incluidos los costes de Seguridad Social, durante el presente curso 2021/2022. Además, la subvención no puede superar,en ningún caso, el 80 por ciento del importe total de la inversión necesaria para el desarrollo de la actividad propia de cada uno de los centros.

Esta convocatoria de subvenciones en régimen de concurrencia competitiva está destinada a ayuntamientos de menos de 20.000 habitantes de la provincia de León que financien escuelas municipales de música inscritas en el Registro de Centros Docentes de la Comunidad de Castilla y León.

Sus criterios de valoración y puntuación han sido número de habitantes del municipio, profesorado contratado, alumnado inscrito, asignaturas y especialidades inscritas, impartir asignaturas relacionadas con la música tradicional leonesa y en función del presupuesto resultante de la diferencia de gastos en profesorado e ingresos por alumnos.

La convocatoria también prima e incentiva la docencia de instrumentos de la música tradicional leonesa, al entenderse que este tipo de instrumentos debe dignificarse, enmarcándose en la oferta de las escuelas de música, y situarse a la misma altura que los demás, en un proceso que ya se ha llevado a cabo en otros territorios.

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